我的小小英雄

小嘉今年六歲，是一個沒什麼口語、全面發展遲緩的小孩，在他一歲七個月的時候，我覺察小嘉各方面發展都比其他孩子慢，經過醫院評估後即刻規劃他的早療生活。

在把握療育黃金期的觀念驅使下，我為小嘉安排許多早療課程，他的認知也逐漸在進步，但卻一直沒有口語。隨著年齡增長，他的需求以及與人互動的頻率也越來越多，可是他只會用手勢、動作表達，而這些表達方式都不足以讓身旁的人理解他的需求，因此他常用負向情緒來溝通，我也只能苦惱的看著孩子，無助的不知如何是好。

去年經由小嘉同學家長介紹，我帶小嘉進入響響溝通訓練課程，從圖卡溝通系統（PECS）奠定溝通基礎。一開始，親友擔心圖卡溝通是否會讓孩子過度依賴圖卡，這樣反而不會用嘴巴說話了。在我親自跟著小嘉共同學習一段時日之後，才知道圖卡溝通系統能啟動很重要的溝通動機，隨著訓練的各個階段，小嘉變得會主動用圖卡表達要求，再來是他對圖卡的熟悉度增多後也逐漸自然地發出一些聲音。

看到小嘉口語溝通上的進展，還有他努力學習的模樣，我和先生更是堅定決定要陪伴孩子跨越阻礙，期待未來的每一天，無論口語還是使用圖卡溝通，小嘉都能自由的表達自己。